Edublogs

1.

Los Edublogs son aquellos webblogs cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo.
Un Blog Educativo supone pensarlo y entenderlo como un recurso didactico que facilita la comunicación y participación del alumno. Estamos pensando en alumnos con un espacio para la reflexion,para la participación creativa. Podemos clasificar los usos según para quien va destinado:

Usos para el profesor:

• Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, lecturas, etc.) externos al propio blog.
• Publicacion de material docente, de caracter breve, en el propio blog (mediante un arti­culo de texto corto, imagenes, video, podcast, línea temporal, etc.)
• Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno.
• Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase presencial.

Usos para el alumno: gestión de proyectos individuales a corto plazo

• Exposición concisa de resultados sobre determinada materia.
• Exposición de ideas u opiniones.
• Diario del trabajo realizado.

2.

Weblogger: podremos conseguir una apariencia profesional utilizando gran cantidad de temas, plug-ins pagando una cuota mensual. No necesitamos instalar ningún tipo de Software.

LiveJournal: se basa en la instalación de un programa el cual nos evita tener que entrar en una página web para editar nuestro Blog. Es un servicio de pago, aunque tiene una pequeña modalidad gratuita, siempre y cuando conozcamos a algún usuario registrado.

BigBlogTool: este software es de pago, muy potente, con él podremos añadir herramientas multimedia a nuestros Blogs (mp3, vídeos, ...). Al instalar el Software podremos gestionar nuestro Blog sin necesidad de entrar en una página web.

Movable Type: una de las mejores y más utilizadas herramientas de creación de Blogs. Necesitamos conocimientos avanzados. Es una herramienta que podemos descargar de la página web, lo instalamos en nuestro ordenador, configuramos, enviamos a un servidor utilizando una cuenta FTP, lo instalamos y ya podemos trabajar.

Blogger: en la actualidad esta siendo uno de los weblogs más utilizados. Gestionaremos nuestro Blog directamente desde una página web, esto es útil en el momento que deseamos editarlo desde cualquier lugar. Es fácil de crear y de gestionar. No necesitamos ningún tipo de conocimiento para poder utilizarlo.

3.

-Aportanuevos datos y enlaces.

- Para la creación de comunidades de aprendizaje.

-La creación de blogs colectivos permite desarrollar capacidades de trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones en el grupo y del establecimiento de un modelo de tutoría mutua entre sus integrantes.

.El propio profesor también puede plantearse ser un autor más en el blog, al mismo nivel que sus alumnos, quienes, de esta forma, se sentirán más reconocidos en el proyecto y con mayor grado de autonomía.

- A los estudiantes, la elaboración de su blog personal les ayuda a construir su propio aprendizaje y establecer redes de interrelación social que sirvan para paliar los sentimientos de aislamiento que generalmente se asocian con los sistemas de E-learning- El modelo iCamp promueve la aplicación de la pedagogía constructivista en un sistema de E-learning.

- Para la documentación, el weblog es un medio idóneo para coordinar proyectos de investigación on line, puesto que permite organizar la documentación del proceso a la vez que se beneficia de la posibilidad de recibir feedback.

- Para una mayor responsabilidad en la Red, porque el hecho de que sea público genera un sentido de responsabilidad en los alumnos, quienes ponen en juego su propia reputación en la Red y valoran su trabajo por encima de lo que podría ser un requisito académico dirigido exclusivamente al profesor.

- El análisis previo de otros blogs sirve para ayudar a ser mejor blogger, puesto que de forma indirecta se asimilan pautas y comportamientos propios del medio. Con este objetivo, es recomendable ejercitar al alumno en la lectura crítica de otros blogs de su interés y utilizar herramientas para su lectura.

- Entender el blog como parte de un ecosistema, esto implica que no sean tomados como un todo aislado, ni como la única herramienta on line que favorece el aprendizaje colaborativo.

Bibliografía Edublogs :
- http://en.wikipedia.org/wiki/Edublog
-.http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14700420/helvia/aula/archivos/repositorio/0/142/html/edublog.html
- http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/910/contenidos/05_00_00_contenidos.html
-http://pdemejorayusodelastic.blogspot.com.es/2012/04/cuales-serian-los-usos-de-los-blogs-en.html